Publicado no Encontro de Saberes 2015
Evento: XXIII Seminário de Iniciação Científica
Área: ENGENHARIAS
Subárea: Engenharia de Produção
| Título |
| Desenvolvimento de materiais de apoio para as atividades práticas da disciplina estratégias de produção |
| Autores |
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Paulo Henrique Pinto (Autor) Helida Mara Gomes Morato Duarte (Orientador) |
| Resumo |
| As estratégias de produção que implicam na tomada de decisões para gerar produtos e serviços são parte vital do sucesso de empresas e instituições, publicas e privadas, que tem por objetivo entrar e manter-se em um mercado cada vez mais competitivo. Sendo assim este projeto teve como objetivo a criação de material didático para a aplicação na disciplina eletiva de mesmo tema, ao passo que objetiva também a inserção de discussões atuais, favorecendo o processo de aprendizagem e formação do engenheiro de produção. O desenvolvimento de material foi baseado na pesquisa de artigos publicados em congressos como, Enegep, Seget, Simpoi, Simpep, periódicos como Revista produção, além da plataforma Scielo e do portal Capes. Definidos as fontes de pesquisas, partiu-se para o planejamento e programação das atividades a serem realizadas, baseando-se nos sete subtópicos previamente estabelecidos pelo orientador que, envolvem assuntos relativos ao desdobramento de cada nível da estratégia conhecido. A cada semana do projeto foram realizadas reuniões para iniciar o trabalho detalhado de cada subtópico e posteriormente apresentar um mínimo de três artigos para na semana seguinte serem elaborados exercícios específicos mesclando o conteúdo absorvido através de cada um deles. O resultado final foi à obtenção de uma apostila para utilização posterior na disciplina já citada, que continha um grande numero de artigos e exercícios que foram elaborados através do material desenvolvido durante o ciclo do projeto. A necessidade de elaboração de material didático relativo às estratégias de produção é clara, assim a realização deste projeto implica na tentativa de melhora da dinâmica de ensino e aprendizado. |
