Publicado no Encontro de Saberes 2016
Evento: XXIV Seminário de Iniciação Científica
Área: CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
Subárea: Educação
Órgão de Fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
| Título |
| Alquimia e óleos vegetais: atuação do PIBID Ciências em uma sequência didática investigativa |
| Autores |
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Laura Martins da Costa Coura Marinho (Autor) FABIO AUGUSTO RODRIGUES E SILVA (DEBIO) (Orientador) |
| Resumo |
| A definição de Alquimia não pode ser reduzida às práticas da Idade Média e do Renascimento que buscavam a transformação de metais menos nobres em ouro, e sim a uma prática experimental que aliava diferentes ciências, como Física, Astrologia, Metalurgia e Medicina. Dessa forma, foi desenvolvido o jogo de cartas Alchemy’s Time (em português, Tempo da Alquimia), cujo objetivo é atrair o interesse do aluno ao assunto e para que ele conheça os principais eventos e estudiosos do período da transição da Alquimia à Química Moderna. O aluno é apresentado a 60 cartas e deve juntá-las em trios, estas que abordam um determinado tópico relacionado a Alquimia por meio de uma imagem, uma data e uma pequena informação. Há 20 itens que juntos são capazes de formar uma linha do tempo da Alquimia, iniciada no Egito Antigo até a distinção com a Química Moderna, traçada por Robert Boyle. Assim como tantos outros jogos didáticos, Alchemy’s Time foi criado para ser utilizado em sala de aula e auxiliar professores e alunos durante o ensino aprendizado do tema Alquimia que é específico para o nono ano do Ensino Fundamental II. Portanto, tratando-se de um jogo utilizado no meio escolar, Alchemy’s Time auxilia também no desenvolvimento da imaginação e raciocínio do aluno. Além disso, esse jogo pode ser utilizado em conjunto com um professor de História, pois as linhas do tempo são muito utilizadas nessa disciplina. |
