Publicado no Encontro de Saberes 2017
Evento: II Mostra da Pós-Graduação
Área: CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
Subárea: Educação
Órgão de Fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
| Título |
| Professores iniciantes de Educação Física atuantes em unidades prisionais: um levantamento nas pesquisas |
| Autores |
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GLAUBER CESAR CRUZ CUSTODIO (Autor) Celia Maria Fernandes Nunes (Orientador) |
| Resumo |
| No campo das pesquisas sobre a formação de professores, destaca se que esse processo não ocorre somente na formação inicial, mas ao longo da trajetória profissional. Dado o exposto, estudos mostram que após a formação inicial, o individuo passará por distintas fases, sendo a primeira o início de carreira, fase na qual os professores vivenciam intensas aprendizagens. Não obstante a esse inicio esta a formação em varias disciplinas, os diferentes espaços e modalidades que esse professor poderá atuar, e, entre estes, está à educação prisional. O objetivo desse estudo é identificar e analisar as possibilidades e possíveis desafios enfrentados pelos professores de Educação Física, no início de carreira, em escolas prisionais da Região dos Inconfidentes. Consiste em um estudo de natureza qualitativa, utilizando como instrumento de coleta de dados entrevista semiestruturada e questionário, e trataremos os dados a partir da técnica de analise de conteúdo. Foi realizado um levantamento de dados do banco de teses e dissertações da Capes, em revistas brasileiras QualisA1 em educação, e ainda, nos trabalhos da reunião da ANPEd, entre 2010 e 2016. Como resultados parciais podemos encontrar trabalhos com professores nas escolas prisionais nas áreas da historia, pedagogia, entre outras, mas, nenhum específico do professor de Educação Física iniciante em escola prisional. Pode se perceber com o estudo, que existem diferentes dilemas de ser professor em escola prisional, na qual, é revelada uma dicotomia entre os objetivos da educação e as regras dos estabelecimentos penais, além de limitações estruturais dos locais que influenciam nas ações da Educação Física. Dessa maneira, em face de tais apontamentos é importante refletir sobre as ações dos professores de Educação Física nesse contexto, considerando que a mesma tem função de introduzir os indivíduos no âmbito da cultura corporal e, assim, necessita, entre outras condições, de espaço para aulas. Agradecemos o apoio da Capes. |
