Ciência Aberta e Inclusiva: Democratização dos Saberes

A universidade cumpre sua função quando elimina barreiras e assume o compromisso com a transparência, a acessibilidade e a diversidade na produção e no compartilhamento do conhecimento. Em 2026, o Encontro de Saberes adota como tema central "Ciência Aberta e Inclusiva: Democratização dos Saberes", reafirmando o compromisso institucional da Universidade Federal de Ouro Preto com a integração entre ensino, pesquisa, extensão, cultura e inovação tecnológica, ampliando o diálogo entre universidade e sociedade.

A Ciência Aberta e o Acesso ao Conhecimento

A ciência contemporânea passa por transformações impulsionadas pela necessidade de tornar o conhecimento acessível, transparente e colaborativo. Nesse contexto, a Ciência Aberta surge como paradigma internacional de produção e compartilhamento do conhecimento, promovendo o acesso livre às publicações, a disponibilização de dados científicos, a reprodutibilidade da pesquisa, a ciência cidadã, a educação aberta e a inovação colaborativa.

Organismos internacionais como a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e a União Europeia, juntamente com agências brasileiras de fomento, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), incorporam políticas que incentivam a abertura da ciência e o fortalecimento de seu papel social. O conhecimento científico deixa de ser restrito para se consolidar como bem comum.

Inclusão, Diversidade e Pluralidade de Saberes

A implementação da ciência aberta exige a inclusão. A democratização dos saberes fundamenta-se no reconhecimento de que a produção acadêmica se constrói na presença de grupos sub-representados nas instituições e na integração com os saberes produzidos por comunidades tradicionais, povos originários, movimentos sociais, organizações públicas e sociedade civil.

A valorização da diversidade no ambiente acadêmico amplia os horizontes da pesquisa, introduz novas perspectivas de investigação e garante que as soluções propostas atendam às demandas coletivas com adequação cultural e social.

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e o Protagonismo Feminino na Ciência

A programação do ENSA deste ano alinha-se à 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação de mobilização e popularização do conhecimento, que tem, neste ano, o tema "Ciência Delas". A pauta destaca a equidade de gênero, o protagonismo das mulheres na produção científica e a eliminação de assimetrias nos espaços acadêmicos. A discussão converge para o tema central do evento ao demonstrar que a democratização do conhecimento requer a garantia de acesso, permanência e liderança feminina, fortalecendo a diversidade e a inclusão social no ambiente universitário.

A relevância do protagonismo feminino reflete-se no fato de as pesquisadoras assinarem quase metade das publicações científicas no Brasil. Contudo, persistem barreiras estruturais como o efeito tesoura, o teto de vidro e a acentuada disparidade em áreas de Exatas, Engenharia, Computação e no registro de patentes. Adicionalmente, a sobrecarga com o trabalho doméstico e de cuidado atua como obstáculo à progressão acadêmica das mulheres. A superação dessas assimetrias exige incentivos desde a educação básica, valorização das contribuições femininas em todas as disciplinas e adoção de políticas públicas voltadas à equidade e à interseccionalidade de raça, classe e território.

Articulação entre Ensino, Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação

A agenda da ciência aberta e inclusiva reconfigura a atuação dos pilares universitários:

No Ensino, fomenta a utilização de recursos educacionais abertos e o desenvolvimento de metodologias de aprendizagem acessíveis aos estudantes.

Na Pesquisa, adota a disponibilização de dados e o acesso livre a publicações, estimulando a ética e o trabalho conjunto entre pesquisadores.

Na Extensão, consolida a ciência cidadã, modalidade na qual a comunidade participa da coleta de dados, da formulação de problemas e da validação de resultados.

Na Cultura, reconhece a diversidade de linguagens e memórias, promovendo a salvaguarda e a interação entre o conhecimento acadêmico e as expressões culturais locais.

Na Inovação Tecnológica, orienta a criação de soluções e tecnologias voltadas para o atendimento de necessidades coletivas e socioambientais.

O Compromisso Institucional

Democratizar o conhecimento envolve o enfrentamento de desafios como o combate à desinformação, a garantia da acessibilidade digital, a manutenção de modelos de publicação aberta e a adequação dos sistemas de avaliação acadêmica.

A consolidação de programas de Extensão na pós-graduação e a aproximação com a educação básica fortalecem a universidade no cumprimento de suas atribuições institucionais. Ao eleger a Ciência Aberta e Inclusiva como tema do Encontro de Saberes 2026, a Universidade Federal de Ouro Preto reitera que a produção do conhecimento deve constituir patrimônio de toda a sociedade.